6. Themenkreis: Infrastruktur gestalten
(ausformuliert: November 09)
1. Ein kindgerechtes, flexibel nutzbares Raumangebot wird verschiedenen Bedürfnissen des Lernens gerecht. Es schafft Möglichkeiten für Bewegung, ruhiges Arbeiten und Rückzug.
2. Geräte und Materialien ermöglichen für Lehrpersonen, Schülerinnen und Schüler ein zeitgemässes Lernen im und um das Schulhaus.
3. Wir nutzen Vorhandenes in und ausserhalb der Schule und tauschen aus. Damit pflegen wir einen sorgfältigen Umgang und fordern diesen ein.
4. Zusammen mit den Schülerinnen und Schülern gestalten wir unsere Lernumgebung und geben ihr eine lebendige Ausstrahlung.
5. Unsere Schule befindet sich in einer Mehrzweckanlage. Dies ist Bereicherung und erfordert gegenseitige Rücksichtnahme.
1. Ein kindgerechtes, flexibel nutzbares Raumangebot wird verschiedenen Bedürfnissen des Lernens gerecht. Es schafft Möglichkeiten für Bewegung, ruhiges Arbeiten und Rückzug.
2. Geräte und Materialien ermöglichen für Lehrpersonen, Schülerinnen und Schüler ein zeitgemässes Lernen im und um das Schulhaus.
3. Wir nutzen Vorhandenes in und ausserhalb der Schule und tauschen aus. Damit pflegen wir einen sorgfältigen Umgang und fordern diesen ein.
4. Zusammen mit den Schülerinnen und Schülern gestalten wir unsere Lernumgebung und geben ihr eine lebendige Ausstrahlung.
5. Unsere Schule befindet sich in einer Mehrzweckanlage. Dies ist Bereicherung und erfordert gegenseitige Rücksichtnahme.